Autori zoran


JuTjub kanal – preduzetništvo u obrazovanju

Nove tehnologije su donele nove mogućnosti u preduzetništvu, pa tako i u preduzetništvu u obrazovanju. Oni nastavnici, pedagozi, psiholozi, vaspitači … koji nisu imali dodirnih tačaka sa onlajn nastavom do pandemije COVID-19 (da, verujte, ima i takvih), od pandemije su se sigurno susreli sa ovim načinom rada. Jedan od pokušaja da se nastava „premosti“ su bile i video lekcije koje su išle preko televizije, ali i na internetu. I pre toga, a nakon toga posebno, pojavio se određeni broj nastavnika, vaspitača, pedagoga … koji su počeli masovnije da koriste tehnologiju, konkretno Jutjub (YouTube) servis za svoj profesionalni rad. Jutjub je jedan od najpopularnijih servisa na internetu, koji je svoj onlajn život počeo kao katalog video sadržaja, a danas je, pored toga, i profesionalna platforma za poslovanje. Mnogi kreativci širom sveta koriste mogućnosti Jutjuba da naprave sebi posao ili makar dodatni posao. I mnogi uspevaju u tome. Jutjub je idealan servis za obrazovanje, […]


Nastavnik/vaspitač/stručni saradnik bloger – preduzetništvo u obrazovanju

Ovo je moja preduzetnička priča. Nakon prve firme koju sam samostalno pokrenuo i saznanja da ne želim da budem veb-dizajner, nekoliko godina sam išao na konferencije i tražio svoj put. Dobro sam poznavao internet tehnologiju (a i danas ponešto znam 🙂 ), ali sam aktivno učio i pratio uspešne IT preduzetničke priče. Oko mene je tada bila sjajna ekipa koja je krenula u svet blogovanja, kao i većina preduzetnika-pionira u IT sektoru u Srbiji. To je bilo na početku 2005-2006. godine. Iako je većina počela da piše blogove iz oblasti tehnologije, što se logično očekivalo i od mene (jer tu je bilo najviše para, reklama, sponzora … ), ja sam želeo da predstavim svoju nastavničku priču. Sve to se pogodilo sa mojim neverovatnim uspehom u obrazovanju, sa jednim velikim projektom, sa nekim osvojenim nagradama i tada sam mogao reći da znam nešto u vezi metodike, pedagogije, didaktike, tehnologije u nastavi.Tako je […]


Privatni časovi – preduzetništvo u obrazovanju

Ovo je najstariji privatni posao nastavnika, a da je u oblasti obrazovanja. Iz ugla potražnje, možemo ga podeliti na dve vrste:Privatni časovi za dodatno usavršavanje. Ovi časovi polaznicima služe za dodatno znanje, u želji za ostvarenjem ambicija ili za napredovanje na poslu, odlazak u druge obrazovne sisteme (nastavak školovanja u inostranstvu) i uglavnom nemaju veze sa potrebom iz formalnog obrazovanja.Privatni časovi kao dopuna znanju neophodnom za formalno obrazovanje. Ovo je najrasprostranjeniji slučaj kod nas, kada učenici ili studenti žele dodatne časove da bi popravili ocenu ili nadoknadili propušteno u školi ili se bolje spremili za ispit. Ovaj dodatni posao javlja se u svim obrazovnim sistemima. I onim razvijenim i onim nerazvijenim, ali i u onim najlošijim. U ovom formatu u kome ga mi znamo (dopunski časovi za bolji uspeh u školi), najmanje je rasprostranjen u kvalitetnim obrazovnim sistemima. Tamo učenici uglavnom dobiju ono što im treba u formalnim školama. U najlošijim […]


Preduzetništvo u obrazovanju – uvodna priča

Šta je preduzetništvo u obrazovanju?Pokrećem seriju tekstova, odnosno to će više biti set edukacija, uputstava, saveta … ali i aktivnog rada, saradnje, mentorstva i ulaganja u nove preduzetničke ideje u obrazovanju. Ovaj lični mini-projekat zasnivaće se na mom iskustvu i znanju koje sam stekao u prethodnih 15 godina aktivnog bavljenja i razvijanja biznisa u sektoru obrazovanja.Ovaj mini-projekat sadržaće:blog članke sa tekstovima i video materijalima namenjenim celokupnoj prosvetnoj internet populaciji,njuzletere koji će biti namenjeni pretplatnicima,vebinare, odnosno onlajn sastanke na kojima ćemo komunicirati i na kojima ću davati odgovore na vaša pitanja iuživo sastanke po gradovima u kojima ima interesovanja za dodatnim predavanjima, druženjima i razvoju dalje saradnje.Sve ovo će biti besplatno za zainteresovane, a finansiranje će obezbediti OKC, koji će na kraju i ulagati u nove preduzetničke ideje nastavnika, vaspitača, stručnih saradnika, direktora koji žele da pokrenu sopstvenu preduzetničku priču. Ovo će direktno biti namenjeno onima koji žele nešto više u […]


Koji su to razlozi zbog kojih uništavamo svoj posao?

Poklanjanje ocena je najveći problem u obrazovnom sistemuPribližavamo se kraju nastavne godine i dolazimo do omiljene teme nastavnika, učenika i posebno roditelja, a to je ocenjivanje i zaključivanje ocena. Pored toga što je to omiljena tema, to je i najveći problem našeg obrazovnog sistema u kome aktivno učestvujemo mi nastavnici. Možda vam deluje prenaglašeno kada kažem da je najveći problem obrazovnog sistema ocenjivanje, jer postoji još mnogo drugih problema, ali stvarno mislim da od ovog sve polazi. OK, jasno je da u nekim seoskim školama nema ni toaleta, negde učenici pešače satima do škole, negde je nasilje svakodnevno … i da ne nabrajam više, ali većinu ovih problema mi nastavnici ne možemo da rešimo. A ocenjivanje možemo, odnosno mi ovaj problem i pravimo i produbljujemo pa me interesuje zašto to radimo. Problem se odnosi na to da se ocene masovno poklanjaju. U ovom blog članku nije tema da li ocene treba ukinuti […]


U kakvu se to „normalnu“ nastavu vraćamo?

Kako je danas i zvanično stigao dopis da od ponedeljka škole rade po prvom modelu (neki će reći „normalnom“ modelu), svi se nadamo da je ovo poslednji ovakav dopis i da ih neće više biti, odnosno da je ova pandemija okončana. Poslednje dve godine u obrazovanju smo imali nešto što smo zvali „nova normalnost“, iako je bilo sve samo ne normalnost. 🙂 Mnogi analitičari će bolje od mene analizirati kako smo „prošli“ u prethodne dve godine i koliko su rezultati lošiji nego inače. Ma šta i koliko da analiziraju, rezultati te analize će biti takvi da je način rada u prethodne dve godine bio loš i da je uspeh učenika mnogo lošiji nego inače.Uglavnom ćemo čuti površne konstatacije, zasnovane na nekim kvantitativnim podacima i ličnom iskustvu. Ono što nećemo čuti je razlog zašto je to tako i šta treba preduzeti da nam se ne desi loša realizacija nastave i loši uspesi […]


Svetski lideri u obrazovanju na jednom mestu

Zamislite da možemo da prisustvujemo i slušamo predavanja najvećih stručnjaka iz oblasti obrazovanja u svetu. Na žalost, ne možemo uživo da čujemo ser Kena Robinsona, ali zato možemo da postavimo pitanje Sugata Mitri kako je došao na ideju da ubaci računar u rupu na zidu ili da pitamo Salmana Khana koji su dalji planovi za Khan Akademiju i da li će postati univerzalna „svetska škola“. Ko god vodi računa o svojoj nastavničkoj, pedagoškoj profesiji i o svom razvoju i napretku ne može da ostane ravnodušan na ovako nešto. E, pa, izgleda da ćemo zahvaljujući Institutu za moderno obrazovanje moći da prisustvujemo predavanjima najvećih stručnjaka u oblasti obrazovanja danas i čujemo njihove ideje o inovacijama i pravcima u kojima se kreće obrazovanje. Možda će vam ovaj tekst delovati kao propagandni za određeni događaj, ali nije tako. On jeste propagandni, ali za proces celoživotnog obrazovanja i usavršavanja, a sada svi imamo jedinstvenu priliku. Ne […]


Seminar u pokušaju. Ali, zato sertifikat kako treba :(

Subota prepodne, početak malo ranije nego kada bismo išli na seminar u školi, ali OK, u kući smo pa nije strašno. Ali, onda su usledila 3 sata monotone priče sa slajdova prepunih tekstova … i kraj. „Zadatak nam pošaljite imejlom u naredna 3 dana.“ Stiže sertifikat sa 16 sati stručnog usavršavanja. Ali, idemo redom … Svakome treba usavršavanje i, logično, biramo ono što nam treba.Pedagoški kolegijum je odabrao ovaj seminar iz dva razloga. Prvi je naslov seminara, jer je stvarno dobar i prikazani sadržaji u katalogu su ono što nam treba, a drugi je to što je cena spuštena sa 4000 dinara, na 2100 dinara. Da, tako je, snižena cena za 2000 dinara. Seminar koji je akreditovan kao seminar u ustanovi, realizuje se kao vebinar zbog loše epidemiološke situacije. To nije veliki problem, jer onaj ko hoće i zna, može da se potrudi da dobro simulira seminar preko Zoom-a ili Google […]


2020/2021. – jedna od boljih školskih godina

Druga polovina prethodne i ova tekuća školska godina je bila neophodna našem obrazovnom sistemu. I to ne samo našem, nego i svetskom. Pod ovom neophodnošću ne mislim na zdravstveni aspekt, jer zdravlje nema alternativu, već mislim iz ugla promene paradigme obrazovanja.  Čujem i čitam razne komentare, neki smatraju da je ova godina propala, da je treba preskočiti, da deca nisu ništa naučila. Moguće da je tako, ali svaka analiza mora biti malo dublja i često ono što nam na prvi pogled deluje očigledno, ipak nije tako. Da bismo doneli sud o tome kakva je bila ova školska godina, moramo se setiti kakva je bila 2018/19. i još desetak pre nje. Svi smo se slagali da se obrazovanje urušava, da je iz godine u godinu sve lošiji rezultat, da smanjujemo kriterijume da ima ko od učenika da pređe u sledeći razred, nema ulaganja u obrazovanje, sistem ne funkcioniše … i stvarno je […]


Da li je moguće da obrazovni sistem preživi Koronu?  2

Na jednoj konferenciji, mislim da je to bilo 2012. godine na Staroj planini, slušao sam predavanje jednog veoma uspešnog preduzetnika, jednog od najboljih na ovim prostorima. Ispričao je priču o tome šta se dogodilo 2008. godine, kada je bila svetska ekonomska kriza.  Njegovi tadašnji najbolji direktori, koje je on godinama birao, koji su odlično vodili firmu, pravili dobit i išli napred, odjednom su bili neupotrebljivi.  To su uspešni ljudi, menadžeri koji su dobro poslovali u jednom sistemu, ali sistem se naglo promenio. Njihove ekspertize i iskustvo u tom drugom sistemu nisu mnogo vredeli. Mnogi od njih su pokušali da se prilagode, ali promena je bila brža od njihovog napretka. Ovaj vlasnik/preduzetnik je otpustio svoje uspešne direktore i angažovao potpuno novu ekipu direktora iz oblasti kriznog menadžmenta. To su ljudi koji ne umeju da rade u sistemima van krize, njihova ekspertiza uglavnom se zasniva na radu tokom krize i naravno oni […]