Kategorija Vesti


Zašto onlajn seminari? 7

Stručno usavršavanje nastavnika oduvek je diskutabilna tema. I to iz mnogo uglova. Znam da sve institucije beže od ove teme, ali nekako je to zapalo ZUOV-u, koji se tu teško snalazi. Stručno usavršavanje je diskutabilno po mnogim osnovama i stvarno treba jak dijalog svih faktora kako bi ovaj segment našeg rada bio kvalitetan, jer bez toga nema kvalitetnih nastavnika, a ni kvalitetne nastave.Mnogi zagovaraju tezu da je stručno usavršavanje višak, da je fakultet dovoljan i da „nema ko šta mene  novo da nauči iz istorije ili biologije, to je to“. Sa druge strane, plaćanje stručnog usavršavanja je veoma loše koncipirano, jer čim to ne biraju i ne plaćaju sami učesnici nema tu nikakve motivacije. A da ne pričam o tome što većina nas na to gleda kao na jurnjavu za bodovima, pa u nekom trenutku ukapira da isto prolaze kao i oni koji se ne usavršavaju, ista plata isto (ne)znanje … Ako se […]


Da li je prosvetna čaša do pola puna ili do pola prazna? 4

Pretpostavljam da svaki radnik za profesiju koju obavlja može da kaže da je specijalna i posebna i veoma važna. Da ne spominjem lekare, policiju, vojsku, sudije … mislim da nema nekog ko može da kaže da njegov sektor u državi nije najvažniji. Tako i ja mogu da tvrdim da je moja prosveta ubedljivo najvažnija za državu i njenu budućnost, za narod, naciju, opstanak. I stvarno tako mislim. Džaba svi lekari ako se povećava broj obolelih od raznih bolesti, džaba policija ako većina maloletnika odlazi u kriminalce, džaba vojska ako narod nema slobodu … a sve će se ovo desiti ako nema obrazovanja.Ne znam da li lekar može da radi loše svoj posao, a da nema posledica po pacijenta, ne znam da li sudija može da radi svoj posao loše, a da nema posledica prema optuženim? Ovo su sve humane profesije za koje važi da ako ne radimo kako treba, direktno […]


Ali svi imaju samo ja nemam … 3

Znate ono: “Ali, svi u odeljenju imaju fejs, samo ja nemam” ili “Uradio sam domaći, je l’ mogu sada da igram igrice?”ili ga pustimo u igraonicu u kojoj igra GTA. Ili, još bolje, kada devojčice u drugom razredu već definišu svoju odeću za školu, sa šljokicama i fensi krpicama i posebnim maskicama za pametni telefon, a dečaci se utrkuju ko ima bolji telefon … u drugom razredu osnovne škole !!!Da, generalno svi vidimo da toga ima i čudimo se kako to roditelji, ali i nastavnici dozvoljavaju. A mi se uglavnom krijemo iza obrazloženja koja su i nama smešna, ali jednostavno nas mrzi da se potrudimo. Najčešće sebi to objašnjavamo sa: “Pa dobro, tu je u kući, ne provodi puno vremena uz igrice” (a ne primetimo da već sat vremena sedi za računarom) ili “Pa, neka dete izađe malo, svi su mu drugari u igraonici” (a tamo igra GTA koji je […]


Šta biste vi uradili kao pomoćnik ministra obrazovanja? 8

Kada sam letos čitao blog Varufakisa, ministra finansija Grčke, koji je u jednom blog članku pisao o razlozima zašto više nije ministar, bio sam oduševljen tim načinom komunikacije. Nema medija i njihovih slobodnih interpretacija.Slična stvar se pre nekoliko dana desila i na našoj sceni. Naravno, nije bila baš ista funkcija u pitanju, ali meni je mesto pomoćnika ministra obrazovanja važnije od ministra finansija 🙂 Pomoćnica ministra obrazovanja napisala je članak na svom blogu o prestanku rada na mestu vršioca dužnosti. Ovaj način komunikacije je fenomenalan jer ne prolazi uredništvo i izmišljanje, dodavanje i interpretaciju od strane medija, već direktno imamo kontakt sa onima koji nas predstavljaju.Možda je ovo za nas u Srbiji čudno, pogotovo kada se ne radi o izbornoj propagandi, kada razni političari i funkcioneri krenu da tvituju i instagramišu se. Žao mi je što je naš ministar obrazovanja prestao da piše svoj blog od kada je stupio na funkciju jer […]


Bot, trol, hejter … na koga se ugledaju deca?

Cilj ovog teksta je da malo više razmislimo o našem ponašanju na internetu i o bezbednosti, a pošto sam nastavnik, ovo će biti u cilju bezbednosti naših učenika. Kroz neke primere i mali eksperiment koji sam napravio prikazaću vam gde grešimo. Puno je projekata u svetu, pa i u našoj zemlji, koji se bave bezbednošću na internetu, ali uglavnom ciljanih ka mladima. Ali, da li možemo nijma da pomognemo i da ih naučimo ako se mi ne ponašamo zrelo i odgovorno? Ako znamo da se deca u životu najčešće ugledaju na roditelje, rođake, pa i nastavnike, da li to važi i za ponašanje na internetu, na društvenim mrežama?Mi nastavnici treba da znamo da naše pisanje na društvenim mrežama mogu da pročitaju učenici iako nisu naši prijatelji. Sve naše objave i statuse u nekim grupama mogu da vide ako su članovi tih grupa (osim ako ih nismo blokirali). Ako nas vide da se […]


Da li Kim Kardašijan sedi u našim klupama? 15

Ovaj članak je mač sa dve oštrice, jer ću pisati o jednoj pojavi koju ne podržavam, ali sa druge strane, želim da vas upoznam sa onim što se dešava sa našim učenicima i našom decom. U poslednje vreme pričamo ili pišemo o tome koliko štetni uticaj ima konstantno korišćenje interneta ili televizije, kako je to štetno po fizičko i mentalno zdravlje mladih. Iako je puno tekstova o rijaliti formatima koji su, evo, stigli i do naših prostora i potpuno prepljavljuju naše televizije, mislim da se tu provlači i jedna pojava koju ne vidimo na prvi pogled. Ne, neću pisati o tome koliko su bezvezne i kič rijaliti emisije, koliko nemaju kulturne vrednosti i od nekih ljudi niskih moralnih vrednosti prave idole, mislim da to više nije toliko bitno našim učenicima, oni imaju jedan potpuno novi način razmišljanja po tom pitanju.Tinejdžeri nisu ciljna grupa ovih formata. Odnosno, možda produkcija misli da […]


Odlična konferencija sa ne baš odličnim predavačima 2

Ne znam kako vi doživljavate konferencije i potrebu da uopšte postoje konferencije, ali za mene su i te kako bitne. Možda sam imao sreće pa sam dobro isfiltrirao konferencije na koje ću da idem i ne sećam se da sam se pokajao što sam otišao. Uglavnom posećujem konferecnije iz dve oblasti – IKT i obrazovanje, a često učestvujem i kao predavač iz ovih oblasti. Kako ovo nisu baš iste teme, nisu ni iste konferencije. Kvalitet se ogleda u nekoliko segmenta od kojih su najvažniji organizator, predavači i ambijent. Iako se ovi faktori mogu doživeti individualno, ipak su oni reperi da konferencija bude dobra. E sada, treba i definisati šta je dobra konferencija? Opet je to stvar lične perspektive i da li konferenciju doživljavamo kao iz vremena socijalizma pa ono … službeni put, ručkovi, večere, povedemo ženu, decu … pa šta čujemo čujemo, ne obaziremo se previše na predavanja i struku. Ili […]


Slagalica … ali elektronska 1

Mislim da nema osobe koja nije uživala sastavljajući slagalize ili popularne puzzle. Psiholozi i pedijatri smatraju da je  slagalica veoma bitna igra u razvoju deteta, pogotovo u uzrastu od dve, tri godine, a složenije slagalice i kasnije. Evo jednog članka o tome: Slagalice razvijaju matematičke veštine … Ovde neću pisati o klasičnim slagalicama, već o servisu na internetu pomoću koga možemo da napravimo slagalicu kakvu želimo i prosledimo je učenicima da je rešavaju. To je servis JigSaw Planet na adresi: www.jigsawplanet.comIako slagalice spadaju u igrice, možemo ih iskoristiti u edukativne svrhe. Poznato je da razvijeniji obrazovni sistemi i te kako rade ne gejmifikaciji nastavnih metoda i da većinu igrica možemo da iskoristimo u nastavi, samo nam je potrebna kreativnost i pravo mesto u didaktici časa. Nikako ne smemo čas da zasnivamo na igrici, jer nije to čas zbog igrice, već je igrica tu samo da nam reši neke od eventulanih problema na času, […]


Zašto kasnimo sa eUčenjem?

Ma koliko pisali i čitali o ovoj temi, implementacija eUčenja u nastavi odvija se isuviše sporo. Postoji nekoliko razloga zašto je to tako, a dva osnovna činioca su volja nastavnika i podrška sistema. Možda je ovo i nekako uzročno posledično, ali mislim da nema trećeg razloga.Što se nastavnika tiče, tu možemo da razložimo problem zašto se nastavnici ne upuštaju u tzv. eUčenje i ne podstiču učenike da se orijentišu prema ovoj metodi. Neki od razloga su:jaka predrasuda prema bilo kakvim novinamanedovoljno poznavanje alata i metodanedovoljno poznavanje osnovne didaktike i metodikenedovoljno poznavanje sadržaja svog predmetaPojam eUčenje je delimično kriv upravo za njegovo nekorišćenjeDa ne zalazim sada u teoriju šta označavaju pojmovi eUčenja, učenja na daljinu, hibridnog ili blending učenja … sve ovo kod nastavnika koji se uopšte dvoumi da krene tim stazama izaziva odbijanje. Na našim prostorima su veoma retki didaktičari onlajn učenja, odnosno, oni koji temeljno mogu da nastavnicima i učenicima […]


Zašto najbolji nastavnici gube posao?  15

Pokušajte da zamislite nekog nastavnika koji je u prosveti 30 godina. Znači, još od davne 1985. godine. Taj kolega je doživeo različite periode našeg školstva, čak je bio nastavnik u nekoliko država 🙂 Pokušajte da zamislite da se taj nastavnik nikada nije nešto mnogo trudio, odrađivao je svoj posao sa dnevnikom pod miškom i udžbenikom na katedri. Tokom ovih 30 godina plata nikada nije bila odgovarajuća, uglavnom je bila ispod svakog nivoa dostojanstva, pa je samim tim već nakon 6-7 godina rada u prosveti izgubio početni entuzijazam i od tada je sve bez ikakvog truda. Nikada se nije trudio da učestvuje na takmičenjima sa učenicima, Nastavnička veća presedeo ćuteći, dolazi u školu neki minut pre početka časa, a odlazi odmah nakon zvona, na seminare van škole nikada nije išao, a na seminare u školi je dolazio i uglavnom presedeo u ćošku listajući novine. Nikada nije realizovao dodatnu nastavu ili sekciju […]